Comment expliquer la révolution silencieuse qui a eu lieu en Bretagne au XX^e siècle, c'est-à-dire la disparition du breton au profit du français ? Répression et humiliation par le biais de l'école républicaine, ou stratégie de la part des Bretons eux-mêmes ?

Que serait une pédagogie deleuzienne ? Elle opposerait à l'« image dogmatique de la pensée » une théorie de l'apprentissage plus ouverte, sensible aux hasards et aux rencontres susceptibles de former des vocations.

En partie tributaire de l'actualité politique des années 1960, la pensée deleuzienne est désormais mobilisée aussi bien par des penseurs progressistes que par certains courants néoréactionnaires. Quels usages pouvons-nous en faire, aujourd'hui ?