Nous remercions Cédric Moreau de Bellaing d’avoir pris la peine de répondre avec précision et honnêteté aux réserves que nous avions exprimées envers sa tribune du Monde. Il prouve ainsi que la disputatio, l’échange d’arguments dans lequel chaque partie partage les mêmes règles de discussion rationnelle et respecte ses contradicteurs, n’est pas cantonnée au seul terrain universitaire qui est habituellement le nôtre, et peut aussi gagner celui de la politique. Cédric Moreau de

Je veux en premier lieu remercier Arnault Skornicki et Lionel Zevounou pour leur lecture aussi attentive que franche et pour l’opportunité qu’ils m’offrent de pousser un cran plus loin l’argument que j’ai voulu condenser dans ce texte qui contient effectivement, comme mes collègues le relèvent, un certain nombre de manques (on verra plus tard s’il s’agit de « non-dits » comme ils choisissent de les nommer). Quelques-uns sont certes imputables au format relativement restreint

Quand les chiffres des premiers dépouillements des résultats de l’élection présidentielle vénézuélienne, qui donnait à Edmundo González une avance de plus de 30 % sur Nicolás Maduro, ont commencé à apparaître, je me suis senti soulagé. Je m’étais trompé dans mes pires prévisions qui voulaient que le Venezuela ne puisse connaître qu’un sort semblable à celui du Nicaragua en 2021. Une fraude monumentale Contrairement à toute attente, une dictature, qui n’avait que le soutien

L’Éducation nationale n’a jamais été si représentée à l’écran. Une avalanche de films sur l’école semble s’abattre sur les salles obscures. Certains entendent dénoncer les difficultés du métier comme Pas de vagues, d’autres s’inscrivent dans la tradition du film potache comme Bis Repetita. Thomas Lilti avait également voulu effectuer une radioscopie du métier d’enseignant dans Un métier sérieux, et on ne compte plus les films étrangers qui traitent du même sujet (L’Innocence,

La formule « Voir, juger, agir » de l’Action catholique spécialisée par « milieux » n’était pas un slogan ou une devise, mais la formulation, devenue emblématique, d’une méthode ou d’une pédagogie, pour observer ce qui naît de la rencontre du monde et d’autrui, le discuter et le comprendre « en équipe », et prendre les décisions qui s’imposent pour l’action. Le livre dirigé par Bernard Giroux, qui croise les analyses historiques et sociologiques avec des expériences