Depuis 40 ans, la montée de l’abstention constitue la matérialisation la plus visible d’une résignation populaire. Mais quelles en sont ses causes profondes ? De l’expérience ordinaire de l’impuissance politique et de l’incapacité des organisations collectives à s’ancrer localement et générer une croyance dans l’utilité de la participation.

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Trente-cinq ans après l’euphorie de la chute du mur de Berlin, le modèle politique libéral de l’Allemagne, fondé sur une société consensuelle, ne cesse pourtant de se fissurer. Travaillé par des frustrations ou de la haine tournée contre les Juifs ou les étrangers, il laisse apparaître des fractures ouvertes. Démocratie considérée comme exemplaire, l’Allemagne semble à son tour touchée par les limites de sa politique mémorielle négative.

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Le débat politique sur l’école en France fait fausse route. À droite, à l'instar de Gabriel Attal et Anne Genetet, on rêve de revenir au « bon temps d’avant » ; à gauche, on voudrait en faire encore plus pour surmonter les épreuves de l’école actuelle. Mais le véritable enjeu réside dans l’emprise scolaire sur la société et la vie des individus, qui se retourne contre les vertus de la longue période de massification.

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