LA SÉRIE DOCUMENTAIRE - Production Johana Bedeau et Ilana Navaro, réalisation Cécile Laffon, collaboration Annelise Signoret, Maryvonne Abolivier, Anahi Morales.
durée : 00:28:57 - LSD, la série documentaire - par : Hajer Ben Boubaker - Aux dernières années de la guerre d’Algérie, la radio devient un objet pour les partisans de l’Algérie française qui n’hésitent pas à défier les autorités en sabotant les ondes.
- réalisation : Thomas Dutter
durée : 00:30:36 - LSD, la série documentaire - par : Hajer Ben Boubaker - Les indépendances tout juste acquises laissent place à une question importante : quelle est la place et le rôle des radios nationales dans ces jeunes pays indépendants ? - réalisation : Thomas Dutter
durée : 00:58:33 - LSD, la série documentaire - par : Johanna Bedeau, Clémence Allezard - En France, un enfant meurt tous les cinq jours après avoir été victime de violences intrafamiliales et 160 000 enfants par an sont victimes d’inceste. L’ampleur des violences faites aux enfants impose de réfléchir aux rapports de pouvoir adulte-enfant. - réalisation : Anne Fleury
durée : 00:58:25 - LSD, la série documentaire - par : Johanna Bedeau, Clémence Allezard - “Le premier droit d'être enfant, c’est d'être innocent.”, déclarait Emmanuel Macron en 2019. Les enfants des quartiers populaires, ou les anciens enfants placés, semblent nous raconter l’histoire d’un droit bafoué. Quelle justice pour les enfants ? - réalisation : Anne Fleury
durée : 00:58:29 - LSD, la série documentaire - par : Johanna Bedeau, Clémence Allezard - De quoi, ou “par quoi”, est faite la parole des enfants ? Écouter les enfants, c’est prendre la mesure des rapports de pouvoir qui traversent notre société. Soumis à l’ordre familial et scolaire, ils les incorporent, et les reproduisent très tôt. - réalisation : Anne Fleury
durée : 00:58:47 - LSD, la série documentaire - par : Johanna Bedeau, Clémence Allezard - C’est quoi “un enfant” ? Qui définit ce qu’est l’enfance ? Et qu’ont à en dire les enfants ? Dans quelle mesure cette catégorie est une construction socio-historique, aux contours mouvants ? Peut-on, dans l’histoire, saisir l’enfant comme “sujet” ? - réalisation : Anne Fleury