L'école a pour mission de transmettre des connaissances à tous les enfants. Mais dans la réalité, les élèves ne sont malheureusement pas égaux. Découvrons pour quelles raisons. Extrait de « C'est pas juste ! », notre ouvrage pour tout comprendre sur les inégalités à partir de 11 ans.

Dès les plus petites classes, les enfants d'origine sociale défavorisée obtiennent en moyenne de moins bons résultats que les enfants de cadres. On retrouve ces écarts au collège et ils déterminent l'orientation de fin de troisième.

Avec son lot d'exceptions inutiles et de lettres qui ne se prononcent pas, l'orthographe française est parmi les plus complexes du monde. Pour que l'école puisse l'enseigner correctement, il faudrait éliminer les irrégularités inutiles. Une orthographe plus raisonnable réduirait les inégalités sociales d'éducation et d'accès à l'emploi. Le point de vue de trois « linguistes atterrés ».