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Vu du ciel, le large fleuve Brahmapoutre, qui traverse le Bangladesh, est constellé de centaines de petites îles collées les unes aux autres, où vivent des communautés isolées. « Sur ces terres instables appelées "chars", larges parfois de plus de trente kilomètres, balayées par des courants puissants, ni l'État ni les ONG ne parviennent à fournir des services de base », raconte Marcelle.
C'est ce constat qui a impulsé le projet de bateaux-hôpitaux de l'ONG bangladaise Friendship, dont le (…)
Vu du ciel, le large fleuve Brahmapoutre, qui traverse le Bangladesh, est constellé de centaines de petites îles collées les unes aux autres, où vivent des communautés isolées. « Sur ces terres instables appelées "chars", larges parfois de plus de trente kilomètres, balayées par des courants puissants, ni l'État ni les ONG ne parviennent à fournir des services de base », raconte Marcelle.
C'est ce constat qui a impulsé le projet de bateaux-hôpitaux de l'ONG bangladaise Friendship, dont le média d'infos positives retrace les actions. L'idée fonctionne, mais peu à peu Runa Khan, cofondatrice de l'ONG, est forcée de se rendre à l'évidence : régler un seul problème ne suffit pas face au changement climatique. « Les crues, autrefois saisonnières, sont devenues plus fréquentes et imprévisibles ; des îles entières se disloquent en quelques jours », indique Marcelle. Dans ce contexte, « soigner une femme ne sert à rien si sa parcelle disparaît la saison suivante ».
Prenant acte de la spécificité du terrain, Friendship a ainsi développé des alternatives mieux adaptées, telles que la formation de près de 700 agents de santé dans les différentes communautés, épaulés par une « application de santé mobile [...] et un centre médical à distance disponible 24h/24 ». L'ONG a élargi ses formes d'aide sur le même modèle : « plantation de bananiers pour des radeaux », écoles « démontables »… Marcelle décrypte ici son modèle « d'une adaptation climatique intégrée : reconstruire l'ensemble de l'écosystème social, économique, environnemental et institutionnel des communautés, plutôt que juxtaposer des projets ».
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L'étudiante pousse un cri d'alerte : en licence de psychologie clinique à l'université d'Aix-Marseille, « jamais les chiffres sur l'inceste ou les conséquences de ces violences ne sont évoqués », affirme Louison auprès de CQFD. Professeure de français en reprise d'études et animatrice d'un compte Instagram autour de la protection de l'enfance, « À ventre ouvert », elle dénonce dans ce témoignage les errements de sa formation sur la prise en charge de l'inceste infantile. Louison a elle-même (…)
- Société / National, Éducation, Sciences, Violences sexistes et sexuelles
L'étudiante pousse un cri d'alerte : en licence de psychologie clinique à l'université d'Aix-Marseille, « jamais les chiffres sur l'inceste ou les conséquences de ces violences ne sont évoqués », affirme Louison auprès de CQFD. Professeure de français en reprise d'études et animatrice d'un compte Instagram autour de la protection de l'enfance, « À ventre ouvert », elle dénonce dans ce témoignage les errements de sa formation sur la prise en charge de l'inceste infantile. Louison a elle-même porté plainte pour des viols subis dans son enfance.
La jeune femme pointe du doigt une école de pensée de la psychologie « totalement hégémonique » à Aix-Marseille : la psychanalyse, et sa théorie centenaire du complexe d'Œdipe comme « point de départ de nos apprentissages ». Formulée en 1925 par le fondateur de la psychanalyse, Sigmund Freud, celle-ci estime que « les symptômes [de l'inceste] seraient causés non par une violence réelle, mais par un fantasme incestueux chez l'enfant ».
Une théorie très présente en cours : « Plusieurs profs ont déjà manifesté ouvertement leur réticence vis-à-vis du signalement lorsque l'on est face à un enfant qui révèle des violences, sous prétexte qu'il pourrait ne s'agir que de "fantasmes" ». La professeure en reconversion juge toutefois que la psychanalyse « ne se résume pas non plus à Freud ou Lacan » : elle prône une « mise à jour » des enseignements, afin d'éviter que l'université forme de futurs psychologues dans le « prolongement de ce qui se passe au sein de la société : négation de l'inceste et mauvais traitement des victimes ».
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