Pour tenir les trajectoires industrielles, énergétiques et technologiques que l’Etat s’est fixées, il faut former davantage d’ingénieurs et mieux mobiliser les compétences d’ingénierie là où elles sont décisives, alertent des directeurs d’école du Groupe INSA.

Les partenaires économiques et sociaux ont été écartés de la gestion de l’enseignement technique et professionnel, ce qui a eu pour conséquence d’affaiblir le système de l’apprentissage, regrette Jean-François Cervel, inspecteur général honoraire de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche.

Une étude du ministère de l’éducation nationale détaille les conditions de vie des enseignants par rapport aux autres fonctionnaires de catégorie A.